EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Este es otro aspecto vital de la evaluación, ya que la comunicación permite al individuo la interacción con sus semejantes y con el medio que lo rodea. Es la base de un programa para estos niños.

La comunicación se puede evaluar en los aspectos de expresión y comprensión.

Necesitamos determinar como comunica el individuo sus necesidades y deseos y si comprende que va a suceder o lo que le pide el otro.

Las siguientes preguntas le podrán dar una pauta del nivel de comunicación del niño sordociegos:

• ¿Se expresa de alguna manera diferente del llanto?
• ¿Sabe la madre o cuidador si el llanto es por hambre, sueño o por estar mojado?
  

Si le habla nota cambios de:

• Posición,
• Atiende,
• Mueve el cuerpo,
• Ríe,
• Llora
• ¿Como le indica lo que quiere?
• Señala, coge un objeto a su alcance le toma la mano y lo lleva a donde esta lo que quiere
• ¿Como le hace saber que quiere más?
• Como le hace saber que NO quiere más?
• ¿Cree Ud. que entiende palabras?
• ¿Cree Ud. que entiende frases?
• ¿Cree Ud. que entiende señas?
• ¿Como sabe que va a pasar?
• ¿Dice alguna palabra?
• ¿Hace alguna seña o gesto?
• ¿Imita señas o gestos?
• ¿Hace la seña de adiós con la mano?